Campionati di Filosofia
CAMPIONATI DI FILOSOFIA
La competizione è inserita nel programma di Valorizzazione Eccellenze del Ministero dell'Istruzione e del Merito.
Le Olimpiadi di Filosofia sono organizzate dalla S.F.I (Società Filosofica Italiana).
Le International Philosophy Olympiad (IPO) sono organizzate nelle fasi nazionali dalla S.F.I (Società Filosofica Italiana) sotto l'auspicio dell'International Federation of Philosophical Societies and UNESCO
Le Olimpiadi di Filosofia sono gare individuali, articolate in due Sezioni:
- SEZIONE A IN LINGUA ITALIANA con tre fasi (Istituto, Regionale e Nazionale);
- SEZIONE B IN LINGUA STRANIERA (IPO) (inglese, francese, tedesco, spagnolo) con quattro fasi (Istituto, Regionale, Nazionale, Internazionale).
La gara consiste nella elaborazione di un saggio filosofico, scritto in lingua italiana (Sezione A) o in lingua straniera (Sezione B).
Gli studenti scelgono di partecipare alla Sezione A o alla Sezione B a partire dalla fase d'Istituto. La prova dura 4 ore.
Le due Sezioni seguono percorsi paralleli e danno luogo a due diverse graduatorie di merito.
REFERENTi
Prof.ssa Simona Donato e Prof.ssa Maria Di Stefano
OBIETTIVI
- -promuovere, incoraggiare e sostenere le potenziali didattiche e formative della filosofia;
- consolidare la competenza argomentativa scritta in vista anche della prima prova dell'Esame di Stato;
- approfondire contenuti filosofici, adottare nuove metodologie didattiche e strumenti informatici nell'insegnamento/apprendimento della filosofia;
- confrontarsi con l'insegnamento/apprendamento della filosofia nella realtà scolastica europea ed extraeuropea, attraverso la partecipazione dell'Italia alle International Philosophy Olympiads (IPO);
- raccordare scuola, università, enti di ricerca in un rapporto di proficuo scambio di risorse intellettuali e culturali per diffondere, promuovere e valorizzare il pensiero critico e la capacità argomentativa nella formazione dei futuri cittadini.
PRIORITÀ DEL PTOF A CUI SI RIFERISCE
- individuazione di percorsi e di sistemi funzionali alla premialità e alla valorizzazione del merito degli alunni e degli studenti;
- sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle conoscenze in materia giuridica;
- valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell'Unione europea